“独学而无友，孤陋而寡闻”，外出培训学习是教师开阔视野、提升专业素养的重要途径。本着“学习、思考、交流、分享、成长”的培训理念，丰富教研形式，进一步强化外出学习效果，发挥外出学习教师的引领作用，做到“一人学习，众人受益”，达到资源共享，共同提高的目的，鞍山财经技工学校召开学习培训分享交流会。梁胜男、张宇、李昌彤三位老师认真梳理了外出学习得到的新信息、新理念、新方法，并以图文并茂的形式把所学、所感、所思、所悟与老师们进行互动交流，真正做到携知而归，共话成长。

梁胜男老师本次分享围绕 “把高考命题之脉 探财经教学之路” 展开。她提到，高考命题依据新课程标准与高考评价体系，其核心为 “一核四层四翼” 及立德树人、五育并举思想，具体体现于教材与历年高考题。学习的关键在于将抽象命题方向落实于教材开发，实施基于主题语境的大单元教学，包括大方面的主题语境教材梳理以及细节上的深挖教材，精心准备学习材料与设计教法助力学生记忆考点，并通过精选层层递进的习题，以价值引领等为导向，提升学生能力，实现学用融合。财经众多老师已积极践行，财经教学未来充满希望。

张宇老师就本次辽宁省围绕着“教学评”一致性这一主题展开的“辽宁省说命高考题大赛”和“辽宁省普通高中数学学科高三复习备考课例展示”研讨活动展开分享，从“明确高考方向，精准把握重点”、“强化方法指导，培养思维品质”、“加强团队协作，资源共享共研”三个方面将自己对高三学科复习深入且系统的认识与思考毫无保留地分享给全体教师，并表示将把所学所悟运用到教学实践中，不断探索创新，努力提升教学质量。

高三语文备考策略可概括为“本立道生，循道优术”。立“本”要求清晰高考命题依据，一方面深入领会《普通高中语文课程标准》的核心素养及“必备知识”“关键能力”内涵。循“道”则需规划阶段策略，高一着重激发语文兴趣与培养基础能力，高二借助语文学科节等活动提升实践能力，高三对标高考，依“加减乘除”法逐步推进。优“术”强调多维度研究试题，变革课堂教学模式，讲评课采用多模式授课，同时充分利用语言材料，减少死记硬背与机械刷题。李昌彤老师表示：如此科学备考、因材施教，方能助力语文成绩提升，实现语养智慧、文润人生的目标。

最后，校长郭宏总结发言，她希望全体教师要加强学习，不断拓宽教育视野，不断丰富自己的理论涵养；外出培训学习期间要认真学习，做好积累，并积极分享学习成果；要让思想生长，让方法落地，将好的理念和内容内化、输出运用到具体的实践中。